Cベース設計教育の カリキュラム構築から運用まで

●Cベース設計のさらなる普及に向けて

　教育体制の検討から1年近く，教育のスタートから半年がたちました．入門コースを軌道にのせ，現在は実習コースの立ち上げを進めています．この半年間で入門コースを終了した受講者の数はほぼ目標どおりで，Cベース設計とは何かを理解できる技術者が相当な勢いで増えています．当初のねらいどおり，開発を妨げることなく受講者を増やすことができました．また，EDA整備部門のサポートのうち，初心者教育については，今回の入門コースの受講を勧めることによって，本来のサポートに集中できるようになりました．

　しかし，入門コースの受講者の増加がCベース設計用の社内ツールの使用者数増加に直結しているわけではありません．まだまだ実設計への適用には消極的な技術者が主流です．

　筆者らの最終目的は，実際のプロジェクト（現場）でC言語によるシステム・レベル設計が行われ，ASSP，ASICともに他社と差異化した製品を提供できるようになることです．今後は実習コースとアドバンスト・コースをとおして，現場への適用を前提とした教育体制を構築していきます．その先には実設計への適用のためのプロジェクト・サポートを用意しています（図11）．

　アドバンスト･コースでは，受講者がそれぞれの製品設計適用を念頭に自主課題を持ち寄り，教育部門，サポート部門が一体となって，それぞれの受講者のプロジェクトに最適なC言語記述や設計フローを指導していきます．これ以降，実際のプロジェクトへのコンサルティング，要望に応じたサポートを行い，そのプロジェクトにCベース設計を定着させます．

　まだまだゴールは遠いと考えています．しかし，その一方で，Cベース設計へのパラダイム・シフトは多くのLSI技術者にとって避けて通
れない現実です．言語の標準化が進めば普及は一気に進むことでしょう．そのときに遅れを取らないように，さらなる普及に注力していきます．

〔図11〕 Cベース設計普及ステップ
普及は，教育→トライアル→設計適用の3段階で進める．教育では，入門，実習の2段階に分け，トライアルの段階にくるまでレベル・アップを図る．トライアルでは，教育とサポートの中間的アプローチとしてアドバンスト・コースを設置する．これ以降は，サポート部門によるプロジェクト単位のサポートを行い，部分適用から，本格的な製品適用までをサポートしていく．