暮らしに役立つ新QC七つ道具（5） ―― 系統図法：「方法」を「整理」する
部下A（アー）さんから，プロジェクトの概要の説明を受けて，参考資料を渡されたZ（ツェット）くんでした．
それから，しばらくが過ぎて...．
 | Z（ツェット）： 「A先輩，プロジェクト計画ができました」 |
 | 部下A（アー）： 「そうかい．じゃあ見せてくれないか」 |
| Z（ツェット）： 「はい，これになります」 |
| 部下A（アー）： 「じゃあ，見せてもらうよ（プロジェクト計画のページをめくる）．うーん，そうだなー．ざっと見た限りでも，考慮もれが多いようだね．初めてだから仕方ないと思うけど...．どんなふうに考えて，プロジェクト計画の項目を出してみたの？」 |
| Z（ツェット）： 「えー，どんなふうといわれても...．考えてみて，思い付くものを書いてみたのですが」 |
| 部下A（アー）： 「なるほど...．考えてみて，思い付くものを書いていったんだね．じゃあ，思い付くために何をしたの？」 |
| Z（ツェット）： 「うーん，そう言われてみると，思い付くために何かをしているというのはないですね．ひたすら考えるという感じです」 |
| 部下A（アー）： 「最初からやることすべての詳細を考えていこうとすると，どうしたって考慮もれが出てくるものなんだよ．そういうときには問題をトップダウンに考えて，それをブレークダウンして詳細化していくというやり方をすると，モレやヌケを抑えることができるんだ」 |
部下A（アー）さんは，そう言うと，さらさらと紙に何かを書き始めました．
[図1] 部下A（アー）さんの書いた図
| 部下A（アー）： 「こんなふうに，目的とそのための手段をだんだんと分解して，具体的にやることのイメージがきちんと湧くところまで詳細化していくんだ」 |
| Z（ツェット）： 「なるほど...．こんなやり方があるんですね」 |
| 部下A（アー）： 「時間をあげるから，もう一度，計画を練り直してきてくれるかい」 |
| Z（ツェット）： 「はい，分かりました．このやり方で，もう一度考え直してみます」 |
