この博物館の展示は，見て，触って，動かして，自分で体験して楽しめるようになっています．「楽しみながら学ぶ」というより，「まず楽しむ」．ある程度詳しく説明が書いてあるところもあるのですが，「ただ遊ぶだけでもまったく問題なし」という立場をとっているように感じました．
訪れた子どもたちは，どちらかというと理屈よりもはでな動きをするものに集まって，楽しんでいるようです．むしろ，おとな（わたし）のほうが，理論の説明を読んで楽しんでいました．
[写真15] 空気の吹き出し口に吸い付くボール
揚力を実証している展示なのだろうが，説明はいっさい書かれていない．ただ，風を吹き出す口があり，そばのバケツにゴム・ボールが2個ほど入っているだけである．
[写真16] ボーリングの球をロープで引き上げ，落とすときに発電する装置
子どもたちが，一生懸命にロープを引いていた．
[写真17] 交差点の信号のリズムが聞こえる
説明には，「今の信号機はマイコンで制御されており，音などは聞こえないが，昔は信号機のそばに立っていると，規則的に切り替わる制御音が聞こえた」としか書いてない．表面に描かれた回路図についてはいっさい説明がなかった．どうやら，右側から出ている線を適当に左側の穴にさしこむ（と音がする）だけのようなのだが…．わたしはしばらく，この前で考え込んでしまった．
[写真18] 心拍でドラムを叩こう
手形の箇所に手を当てると，自分の心拍数に合わせてドラムをドン，ドン，と鳴らしてくれる．これはけっこうおもしろかった．
展示スペースはそれほど広くないのですが，じっくり遊んでいくとけっこう時間がかかります．子どもを連れてSan Jose出張に行けることがあれば，ぜひ連れて行きたいと思います（そんな機会，ないって）．
さて，年明け早々の1週間にわたる出張も終わり，今日は，ひさびさの出勤です．
「で？ 今回は何を取材してきたの？」（編集長）
「そうですね…．まず．世界中から人とお金を集めるためのビジネス・モデルを取材してきました．それから，将来の技術者を養成するための教育施設を取材してきました」（志）
「おっ．今回はマトモだね」（編集長）
ふっふっふ．これがホントの「言わぬが花」，「知らぬが仏」…？
|
